珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)簡介_珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)地址_學(xué)校百科

珠海市第一小學(xué)，又名：香洲一小，全名：珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)。學(xué)校坐落在珠海市美麗的鳳凰山下，香爐灣畔。學(xué)校始建于1950年，原名為香洲小學(xué)，1973年易名為香洲中心小學(xué)，1980年定名為香洲第一小學(xué)，1982年定為珠海市重點學(xué)校，1994年評為市一級學(xué)校，1997年被評為廣東省一級學(xué)校，是珠海市辦學(xué)效益顯著、教育教學(xué)質(zhì)量過硬、學(xué)生全面發(fā)展的窗口式示范學(xué)校。

辦學(xué)理念

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“一切為了孩子的健康成長”為辦學(xué)目標， 堅持 “三個面向”、“兩個堅持”、“一個促進”——教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；學(xué)校要堅持全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育領(lǐng)先，五育和諧發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)；促進師生主動、健康、和諧地發(fā)展。“基礎(chǔ)扎實，和而不同；自主學(xué)習(xí)，和諧奮進 ”是我們的教育目標。基礎(chǔ)是指打好全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)，形成良好的行為習(xí)慣和掌握獲取基本知識技能的方法，基礎(chǔ)扎實是“和”；同時又要根據(jù)學(xué)生的潛能發(fā)展他們的特長，學(xué)生個性鮮明是“不同”，“和而不同”是理想。“人文精神與科學(xué)素養(yǎng)融合，傳統(tǒng)思想與創(chuàng)新精神相通”體現(xiàn)了學(xué)校的文化精神，科學(xué)思想使學(xué)生懂得追求真，實事求是；人文思想使學(xué)生懂得追求善，品行高尚。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)和心理健康教育為雙翼，以教育科研為依托，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑了功能強大的育人平臺，營造了生動和諧的育人環(huán)境，辦學(xué)形成了三個顯著特色：“全、實、新、活”的德育特色、信息化課堂教學(xué)特色和科技教育特色。學(xué)校每年舉辦“金蘋果”科技節(jié)和“七色花”藝術(shù)節(jié)，每周開辦書法、繪畫、航模、舞蹈、電腦、奧賽、快樂英語、快樂作文、足球、籃球、乒乓球等二十多個興趣班，孩子們的特長得到了培養(yǎng)，每個人都找到了自信，找到了快樂，學(xué)生參加各級各類的比賽碩果累累。

辦學(xué)成果

截至2014年，學(xué)校培養(yǎng)出國家級骨干教師2名、廣東省骨干教師6名、香洲區(qū)學(xué)科帶頭人11名。涌現(xiàn)出一大批教壇新秀。一小的管理者沿著“師德為上、榜樣示范、實踐鍛煉”的途徑建立起“引導(dǎo)成才、鍛煉成才、激勵成才”的機制，充分調(diào)動了全體教師的積極性和創(chuàng)造性，形成了一支辛勤耕耘、敬業(yè)愛生、執(zhí)教嚴謹、和諧奉獻的教師隊伍。“以師生發(fā)展為本” 的素質(zhì)教育理念在一小得到了最好的詮釋。

“科研促教、科研興校”是珠海市第一小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的動力之源。學(xué)校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究子課題《多媒體計算機創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略實驗與研究》，該課題報告《以教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新教育》獲2001年中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會二等獎、廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會一等獎；《促進學(xué)生全面發(fā)展的心理健康教育研究》結(jié)題報告獲2002年廣東省中小學(xué)創(chuàng)新教育成果三等獎；《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)展健康心理的實驗研究》2002年被評為亞太經(jīng)濟合作組織高效能學(xué)校項目成果獎。2002年我校承擔(dān)了香洲區(qū)重點攻關(guān)課題《小學(xué)生口語交際能力的發(fā)展研究》和《信息化課堂教學(xué)研究》、教育部“十五”規(guī)劃重點課題子課題《小學(xué)生自我發(fā)展“步步高”行動研究》，并取得了預(yù)期的實驗成果。2004年學(xué)校參加了由廣東省電教館主持的全國“十五”規(guī)劃重點課題子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語、數(shù)、英學(xué)科探究性學(xué)習(xí)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)主題資源網(wǎng)站》，取得了顯著的實驗效果，進一步推動了學(xué)校信息化教育的進程。一系列的課題研究，開拓了教師的理論視野，帶來了教育觀念的更新，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、師生互動方式的變革，課題論文多次在國家、省、市、區(qū)級獲獎。

學(xué)校教育教學(xué)取得了令人矚目的成果：學(xué)校先后被評為全國推普先進單位、全國少先隊紅旗中隊、全國紅領(lǐng)巾讀書活動先進集體、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、全國（百所）示范“青少年法制學(xué)校”、廣東省全民健身運動先進單位、廣東省“小公民”道德建設(shè)（實踐）基地 、廣東省心理健康教育示范學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省巾幗文明示范崗、廣東省體育特色（乒乓球）示范學(xué)校、珠海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，連續(xù)兩年獲得珠海市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合獎一等獎。

珠海市第一小學(xué)沐浴著改革的春風(fēng)，用實干的精神，努力實踐著素質(zhì)教育的理念，在前進的道路上留下了一串串堅實的腳印。珠海人由衷地說：鳳凰路飛出了金鳳凰。

教學(xué)設(shè)施

多年來，在各級政府的關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，功能日臻完善，學(xué)校面貌煥然一新：擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、多媒體電教室、電腦室、網(wǎng)絡(luò)教室，擁有規(guī)范的圖書室、閱覽室、自然實驗室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室等專用室30多間，還擁有設(shè)計新穎、設(shè)備完善的生物園、籃球場、田徑運動場等。