2025—2022年了 一建二建各科目師資推薦：
法規老師：
陳印——通俗易懂，有很多有趣故事、總結的很好，復雜的法律關系總結的很好。結合著歷年考題，只講經前埋典題目。聽過一篇就能記住。
劉丹——講的仔細、結合考題、
關濤——經驗豐富、總結到位，緊扣考點。
管理老師：
龍炎飛——總結到位、網絡圖講的好、說話有點慢，節奏要慢慢適應
肖國祥——不斷重復，但是能讓你記住，知道哪里是考試重點，會反復強調
朱俊文——預測大膽，直接告訴你那里考，那里不考。
經濟老師：梅世強、唐建生、劉戈、徐蓉
建筑實務：
王樹京——建筑大神、專業知識深厚。建筑方面沒有他不知道的。合著書本講。你認真聽就行了。
龍炎飛——建筑新秀、講課節奏比較慢吐字清晰，一板一眼。不過條理清晰。把知識點歸類總結。
王瑋——重點突出。大量舉例說明。把專業知識融入到中。非常好理解。就算是小白學員一看就能明白。
李立軍——建筑專業的大師級、專業知識深厚。講的非常到位。講課認真仔細。還有名師的風范。很多學員都說聽李老師的建筑實務考過了。
李佳升——湖南話味重，實踐經驗豐富，很詳細，節奏慢。緊扣考試。
機電實務：
候杏莉——專業功底深厚、說話慢，講課娓娓道來。講了很多年課，人稱侯姥姥。非常有經驗。把歷年考試的內容融入到講課過程中，讓大家知道要考哪里。
李敬偉——特多，上課隨手畫圖。人稱：機電圖庫，有趣能聽懂，口訣簡單實用，舉例多不瞌睡。總結到位，緊扣考試，考點按重要程度分類慧轎螞，一聽就知道考哪里、怎么考。
蘇婷——美女老師，聲音甜美，讓男學員一聽就放不下。男學員一聽，感覺非常好，就愿意學習，這也是學習的一種動力呀。就是講的內容有點兒多。
董美英——就是念書，反復的念書。有的人說你愛的多了，能記住，有的人說只是念書聽不懂。適合那種記憶力強，不擅長理解其意義，是愛死記硬背的。多花時間，多聽課，多復習也能考過。
王克—帆世—有工作經驗。講結合現場。能跟學員聊到一塊兒去。有，有思路，有總結。緊扣教材講解，結合歷年考題。結合著現場講解效果也很好。
王建波——王老師的口訣非常多。也很好記。很多復雜的知識點通過口訣讓學一下子就能記住。
市政實務：
陳明——多總結，多好記憶。把歷年真題融入到講課過程中。講課有跳躍。跟教材順序不太一樣，聽的時候注意跟上老師的思路。
胡宗強——年齡比較大，經驗豐富。這么多年的考題都非常熟悉，講課的時候順便講解。讓大家知道知識點怎么考。
董祥——經驗豐富，語言簡潔。能一句話說清的就不說兩句話，聽著很過癮。
凌平平——緊扣教材，緊扣考題。
請問武漢大學傳播學有哪些比較著名的老師，以及他們的著作？
荊州市大學生法律服務團是由長江大學在校本、專科學生自愿組成的為在校廣大法律愛好者提供學習實踐的機會和為社會提供無償法律援助的大學生社團。其前身為荊州師范學院政法系法律服務社，成立于1997年，后于2003年3月更名為荊州市大學生法律服務團，是由長江大學和荊州市司法局主辦，長江大學法學院具體組織的學生社團。
為了更好的開展法律援助活動，我們特成立“長江大學弱勢群體權利保護中心”、“長江大學未成年人保護中心”，此中心由長江大學法學系高年級優秀學生組成，在法學院教授、老師的指導下負責法律援助活動。迄今為止，已開展了法律咨詢、代寫法律文書等非訴訟業務，切實維護了當事人特別是弱勢群體慧斗的合法權益。
本社團設有會長團、辦公室、網新部、宣傳部、策劃部、組織部、權益部七個部門。各部門分工協作，完成社團的日常工作。
我社團品牌活動是“‘法寶’送千家，情系你我他”—送法下鄉（入小學）活動。我社團每年組織數次送法下鄉活動。活動中，同學們積極發揮自己的所學、所見與村民展開親密的交流，并且現場為其解答一些日常生活中常見的法律問題,受到廣大農民朋友的歡迎。重點活動有“模擬法庭”、“12.4”全國普法日法制宣傳與法律咨詢、“3.15”消費者權益保護日普法宣傳與法律咨詢。“模擬法庭”是我們荊州市大學生法律服務團的重點活動之一，也是法學系的特色活動。學生通過參與模擬法庭活動，不僅能較好的做到理論與實際有機結合，也提高了學生的積極性,使同學們對法庭的庭審程序及過程更為熟悉，為以后從事司法工作的同學打下堅實的基礎。“12.4”全國普法日法制宣傳與法律咨詢是我團按照國家相關坦肢政策的出臺，積極響應并舉辦的活動，為推進依法治國進程，維護社會穩定，促進經濟發展和社會進步貢獻綿薄之力。“3.15”消費者權益保護日普法宣傳與法律咨詢是我團積極響應國家政策號召開展的普法活動，與荊州市司法局、工商局等機構在荊州市沙市區、荊州區多個地方發展普法，受到市民的廣泛好評。常規活動有“法律知識答辯賽 ”、“法律知識講座”、“ 校園普法 ”、“法庭旁聽”、等。社讓碧世團內部活動有“干部交流 ”、“禮儀培訓”、“辦公軟件培訓”、“素質拓展”等。 四葉草社會工作協會于2009年11月25日正式成立，是長江大學首個社會工作專業社團。協會是依托長江大學法學院社會工作專業，由學生自發組織起來的一個社會工作專業性質的社團。協會以代表希望、付出、愛與幸福的四葉草命名，表明了協會所秉承的社會工作專業價值觀。協會主要以校園為發展平臺。在校園內開展一系列的小組活動，以期對同學們的心理健康、集體意識的培養有所助益。在此基礎上，協會積極關注社會弱勢群體，盡己所能，助人自助，促進社會和諧。
羅以澄
張金海
姚曦
石義彬
羅以澄，教授，博士生導師。1944年出生，祖籍福建福州，從小在上海學習、生活。六十年代初就讀于中國人民大學新聞系，一九六六年畢業后，長期擔任報紙和廣播媒介的記者、編輯工作，一九八四年調入武漢大學新聞系任教。現為武漢大學新聞與傳播學院院長、海德傳播研究院院長，是該校新聞傳播學科主要學術帶頭人和新聞學博士點負責人；同時，還擔任著國務院學位委員會第五屆新聞傳播學科評議組成員、全國運孫新聞教育學會副會長、教育部新聞傳播學科教育指導委員會委員、中國人民大學“新聞與社會發展研究中心”（教育部人文社科研究基地）學術委員、國家廣播**電視總局《中國廣播電視學刊》特約編委、武漢地區廣播電視學會副會長、湖北省新聞工作者協會常務理事，以及華中科技大學、暨南大學、河北大學、中南民族大學等高校的兼職教授、客座教授和地方媒體的顧問等職，享受國務院政府特殊津貼。
羅以澄教授的主要研究領域為當代新聞傳播實務和媒介發展，先后撰寫（或主編）、出版《新聞采訪教程》、《新聞采訪學新論》、《新聞寫作現代化探析》、《新聞傳播評論》、《廣播消息選評》、《廣播通訊賞析》、《應用新聞學600題》等學術專著、教材或教學參考書7部，在專業核心期刊上發表學術論文60余篇，榮獲過國家級優秀教學成果二等獎、全國高校優秀教材二等獎和湖北省優秀教學成果一等獎、湖北省新聞論著一等獎等多項獎勵。
* 代表性成果：學術著作：《新聞與傳播評論》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,73)
* 代表性成果：““西方主流媒體的西藏‘3.14’事件報道與我國對外新聞傳播的對策探討” ( 3月11日 ,57)
* 代表性成果：““傳媒發展與和諧社會構建研究”系列論文（2005-2008，22篇） ( 3月11日 ,63)
* 標志性成果：《中國媒體發展研究報告》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,56)
* 盤整資源與激情釋放——2003—2004年度中國傳媒市場盤點 ( 2月26日 ,9509)
* 我國新聞學10年發展的哲學思考 ( 5月12日 ,6163)
* 我們離主流新聞網站還有多遠？ ( 9月18日 ,5822)
* 新聞網站的市場前景、存在問題及策略探討 ( 9月18日 ,5858)
* 我國證券類金融報道理念與運作的反思 ( 9月1日 ,6324)
* 他國形象誤讀：在多維視野中觀察 ( 7月15日 ,5978)
教授，博士研究生導師
主要研究領域：廣告傳播、傳媒經營管理
張金海，1951年生，湖北省石首市人。1975年畢業于武漢大學中國語言文學系，1978年就讀武漢大學中國古代文學專業碩士研究生，1981年畢業，獲文學碩士學位。1993年晉升為副教授，1997年晉升為教授，現擔任武漢大學新聞與傳播學院廣告學系主任、博士生導師，武漢大學媒體發展研究中心主任，武漢大學海德傳播研究院執行副院長，中國廣告教育研究會會長。先后發表論文近百篇，出版著作、論文集、教材15部。
張金海教授早年致力于中國古代文學的教學與研究，曾參與《中國文學大辭典》(上海辭書出版社，1997年)“魏晉南北朝文學卷”的編撰，出版《黃鶴樓集校注》(湖北人民出版社，1992年)、《唐代藝術詩選注》(中州出版社，1991年)、《中國古典四大名粹·詩粹》(湖北人民出版社，1994年)、《古文觀止譯注》(湖北人民出版社，1983年)等多部著述，近年仍有《全唐詩校編》(副主編，湖北人民出版社，2001年)、《杜牧研究資料匯編》(中華書局，2003年)等著述出版，成果累積達200萬字。
20世紀90年代初，張金海教授進入傳播學領域，致力于廣告學專業和傳播學學科的建設。主編《珞珈廣告學從書》系列教材(兩輯共10種，武漢大學出版社，1996年一2002年)、廣告經緯》(論文集，武漢大學出版社，1997年)、《世界塌悄毀經典廣告案例評析》(武漢大學出版社，2000年)、《廣告學》(全國高等教育自學考試指定教材，武漢大學出版社，2001年)、《廣告學概論》(中央電大指定教材，中央廣播電視團備大學出版社，2001年)、《廣告學教程》(全國10所高校組編教材，上海人民出版社，2003年)，出版個人專著《廣告經營學》(武漢大學出版社，1996年)、《20世紀廣告傳播理論研究》(武漢大學出版社，2002年)。
在廣告傳播領域，張金海教授主要從事廣告傳播理論、廣告傳播的運作與管理以及廣告文化的研究。他出版的《20世紀廣告傳播理論研究》，是國內第一部系統研究廣告理論的專著，是國內廣告學研究從經驗走向學理的標志性著述，也是珞珈廣告學派的奠基之作，代表了國內廣告理論研究的一流水平。他出版有《廣告經營學》，承擔有國家“九五”社科基金項目《廣·告規范化研究》、國家教育部“九五”規劃項目《廣告傳播的運作與管理研究》，經多年潛心探求，撰成《廣告傳播的運作與管理規范研究》一書，則為張金海教授廣告傳播的運作與管理研究方面的代表性著述。
張金海教授治學嚴謹，在學術領域不斷開拓創新。他所創立的武漢大學廣告學專業，經近10年的發展，目前在國內同類專業中，已處于領先地位，并形成自身鮮明的特色。張金海教授則是這—專業的學術帶頭人，珞珈廣告學派的開創者，并已成為全國廣告學界、廣告教育界頗具影響的著名學者。
近年，張金海教授的學術研究又由廣告學領域進而拓展至傳媒領域。他所主持的武漢大學媒體發展研究中心和武漢大學海德傳播研究院，在傳播尤其是傳媒研究方面已頗富成果。目前，張金海教授正圍繞他所主持的國家“十五”“211工程”項目“現代傳媒的經營管理”，集中從事傳媒的經營管理研究。
* 代表性成果：學術著作：廣告經營與管理 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：學術著作：世界十大傳媒集團產業發展報告 ( 3月11日 ,96)
* 代表性成果：學術著作：整合：集團化背景下的報業廣告經營 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：“廣告學研究”系列論文（2005-2008，26篇） ( 3月11日 ,91)
* 代表性成果：“傳媒經濟與傳媒產業研究”系列論文（2005－2008，21篇） ( 3月11日 ,76)
* 標志性成果：“中國廣告產業發展研究系列論文”（2005－2008，29篇） ( 3月11日 ,81)
* 論廣告傳播理論體系的建構 ( 3月11日 ,77)
* 廣告負面影響新視角——淺析廣告對社會誠信的傷害 ( 3月11日 ,76)
* 品牌延伸戰略再透析 ( 3月11日 ,76)
* 網絡與數字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,77)
* 網絡對市場信息不對稱的消解及其利用 ( 3月11日 ,75)
* 廣告社會價值的爭議及其重新解讀 ( 3月11日 ,78)
* 不對稱信息與廣告傳播——兼論網絡與數字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,78)
* 消費信息與廣告傳播——網絡與數字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,78)
* 誰來保護廣告創意人 ( 3月11日 ,78)
* 廣告素養的概念框架與影響因素 ( 3月11日 ,80)
* 整合品牌傳播的理論與實務探析 ( 3月11日 ,88)
* 我國傳媒新一輪擴張態勢 ( 2月26日 ,7865)
* 全球化背景下中國傳媒的產業化發展 ( 2月26日 ,7307)
* 傳媒廣告：2003年中國傳媒產業發展述評 ( 5月10日 ,6447)
* 2003年《楚天都市報》讀者意見調查結果摘登 ( 5月7日 ,6096)
* 2003年《楚天都市報》讀者意見調查的相關情況 ( 5月7日 ,6114)
* “全球化背景下我國傳媒集團經營管理與發展戰略研究”項目進展情況 ( 5月7日 ,6078)
* 集團化背景下的報業廣告經營（目錄） ( 5月7日 ,6275)
* 全球化背景下中國傳媒的產業化發展 ( 5月7日 ,6084)
* 《現代廣告·品牌與中國企業發展》專欄：欄首語 ( 11月26日 ,6044)
* 《現代廣告·品牌與中國企業發展》專欄：品牌與區域經濟：互動發展 ( 11月26日 ,6109)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調查（三）：接觸廣播電視行為 ( 11月26日 ,6255)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調查（二）：讀報行為及讀報意愿 ( 11月26日 ,6128)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調查（一）：武漢市受眾調查實施方案 ( 11月26日 ,6130)
* 2001年《楚天都市報》讀者意見調查報告 ( 11月25日 ,6124)
* 20世紀廣告傳播理論研究·緒論(續3) ( 11月25日 ,6457)
* 20世紀廣告傳播理論研究·緒論(續2) ( 11月25日 ,6651)
* 20世紀廣告傳播理論研究·緒論 ( 11月25日 ,6256)
* 20世紀廣告傳播理論研究·緒論(續1) ( 11月25日 ,6382)
* 廣告與文化三題 ( 11月25日 ,6366)
* 武漢傳媒業發展的幾點構想（綱要） ( 11月18日 ,6204)
* 試論商業廣告的文化傳播性質與功能 ( 11月12日 ,6687)
* 媒介的產業化與廣告經營 ( 9月1日 ,6333)
武漢大學媒體發展研究中心研究員石義彬、單波教授的論文《西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯》榮獲湖北省第三屆社會科學優秀成果三等獎。
石義彬，男，1955年3月30日生，漢族，湖北省隨州市人，中共黨員，哲學碩士、文學博士（新聞學專業）。現任武漢大學新聞與傳播學院副院長，教授，博士生導師。
學習與工作經歷：
1978年武漢大學外文系英語專業畢業留外文系任教。
1985年武漢大學哲學系現代外國哲學專業研究生畢業獲哲學碩士學位。
1985年至今在武漢大學新聞與傳播學院任教。
1987年-1989年在美國西東大學傳播學系學習；
1994年9月參加大陸、臺、港、澳兩岸四地新聞傳播學研討會；
1995年—1996年赴美國依阿華大學、哥倫比亞大學訪問研究；
1995年9月在美參加依阿華大學舉辦的傳播學國際研討會；
1998年10月—1998年12月應邀赴法國波爾多三大、巴黎等地訪問講學；
2002年獲新聞學專業博士學位
教學工作：
1995年至2000年以來，一直主講新聞學專業必修課“大眾傳播學”和“英美報刊選讀”，主講碩士研究生必修課“傳播學理論研究”，“傳播學原著選讀”。
目前承擔的科研項目：
1.主持“二十世紀傳播學批判學派研究”（武漢大學重點項目子課題。經費1/10萬。）；
2.主持湖北省專項資助項目“大眾傳播與湖北省可持續發展戰略研究”（經費20萬）；
3.主持湖北省專項資助項目“網絡傳播與湖北社會發展研究”（經費6萬）
4.主持橫向項目“媒介效果研究”（經費3萬）
5.主持“傳播學批判理論研究”（武漢大學海德傳播研究院，2萬元）；
主要科研成果：
一．論文
1.《也談新聞失實》，載《新聞學探索錄》武漢大學出版社1995年9月出版；
2.《批判視野中的傳播理論發展》《國際新聞界》1996年第5期；
3.《新穎獨到的理論視角》，《湖北日報》理論版1997年3月6日；
4.《論信息時代媒介的權威性》，《廣西教院學報》1999年第3期；
5.《論轉型時期政治文化的建構》《江漢論壇》1999年第3期；
6.《且看西方的新聞自由》，《光明日報》理論版1999年6月11 日；
7.《論新聞語言與社會的互動關系》，《江漢論壇》1999年第9期；
8.《論新聞語言的本質特性》，《武漢大學學報》2000年第2期；
9.《受眾意識的強化與雅俗互動的文學態勢》，《人民日報》理論版，2000年5月13日；
10.《新聞語言與社會的關系》，《光明日報》理論版2000年5 月16日；
11.《二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀》，《國外社會科學》，2000年第3期；
12.《西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯》，《新聞與傳播研究》，2000年第2期；
13.《比較與整合：西方媒介理論新動向》，《新聞與傳播》2000年第4期（人大報刊資料中心）
14.《比較與整合：西方媒介理論新動向》，《國際新聞界》2000年第3期
15.《關于新世紀新聞人才培養的一點思考》，《湖北日報》理論版，2000年3月15日；
16.《教育改革的首選課題——素質教育》，《參考消息》2000年3月28日；
17. 短信息：依托互聯網的傳播新媒介《新聞前哨》2003年第2期
18. 論謠言生成的效果《湖北社會科學動態》2001
19. 中國傳媒公共領域的歷史考察（2003年6月法國波爾多第三大學國際傳播學研討會論文集）
20. 對麥克盧漢媒介 思想研究現狀的檢討《新聞與傳播評論》2002年卷
21. 鮑德里亞后現代傳播理論的歷史譜系《新聞與傳播評論》2002年卷
22. 互動媒體與營銷傳播《廣播電視研究》2003年6期
二．著作
1.專著：《科學發現觀的演進》，浙江科學技術出版社1998年12月出版（國家重點項目研究成果）。
2.專著：單向度、超真實、內爆—批判視野中的當代西方傳播思想研究，武漢大學出版社2003年2月出版
3.譯著：《二十世紀科學哲學與科學方法論》（合譯）湖北科學技術出版社
4.譯著：《追尋記憶的人》（合譯）華夏出版社
5.譯著：《災難的星球》湖北少兒出版社
6.譯著：《媒介效果》2004年
獲獎情況：
1. 1997年10月獲國家級教學成果獎二等獎；
2. 1997年9月獲湖北省人民政府高等學校優秀教學成果獎一等獎；
3. 2003年湖北省人民政府優秀社科成果獎三等獎
4. 曾多次獲得武漢大學優秀教師、武漢大學優秀工作者和武漢大學優秀研 究生管理工作者稱號。
耕耘有思想的學術 創建有學術的思想——記石義彬教授
* 代表性成果：““全球媒介傳播與文化身份認同研究”系列論文（2005－2008，13篇） ( 3月11日 ,60)
* 轉制改革下公益性傳媒的治理結構創新 ( 3月11日 ,59)
* 我國傳媒治理結構的理論淵源與創新 ( 3月11日 ,61)
* 新聞與創新——淺析創新新聞學 ( 3月11日 ,58)
* 關于中國傳播學教育的幾個問題 ( 3月11日 ,58)
* 我國當代女新聞工作者職業地位批判 ( 3月11日 ,57)
* 媒介暴力研究的多重視角 ( 3月11日 ,59)
* “以偏概全”：一種隱蔽的新聞失實 ( 3月11日 ,61)
* 西方新聞傳播的后現代表征透視 ( 3月11日 ,61)
* 國家形象塑造中的媒體策略——以奧運報道為例 ( 3月11日 ,59)
* 網絡社會理論視角下的跨文化傳播思考 ( 3月11日 ,58)
* 媒介儀式、空間與文化認同：符號權力的批判性觀照與詮釋 ( 3月11日 ,59)
* 后現代主義產生的媒介背景——電視 ( 3月11日 ,59)
* 文化身份認同演變的歷史與現狀分析 ( 3月11日 ,57)
* 再論大眾傳媒時代的傳媒消費取向 ( 3月11日 ,58)
* 二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀 ( 2月26日 ,7689)
* 論新聞語言的本質特征 ( 5月12日 ,6581)
* 比較與整合：西方媒介理論的新動向 ( 5月12日 ,6522)
* 合著：科學發現觀的演進 ( 5月12日 ,6205)
* 二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀 ( 5月11日 ,6190)
* L’Histoire de l’Espace public médiatique en Chine ( 5月11日 ,7088)
* 石義彬教授專著《單向度 超真實 內爆——批判視野中的當代西方傳播思想研究》出版 ( 5月8日 ,6178)
* 短信息：依托互聯網的傳播新媒介 ( 5月8日 ,6498)
* 論新聞語言的本質特性 ( 9月1日 ,6234)
* 西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯 ( 9月1日 ,6165)
* 耕耘有思想的學術 創建有學術的思想——記石義彬教授 ( 1月20日 ,6015)
