體育教學(xué)計(jì)劃的重要性（專業(yè)19篇）

制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)要將重點(diǎn)放在關(guān)鍵任務(wù)和重要事項(xiàng)上。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。首先，我計(jì)劃在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀。同時(shí)，我還會(huì)閱讀一些英文文章和書(shū)籍，擴(kuò)大自己的詞匯量和語(yǔ)法水平。我還計(jì)劃參加一些英語(yǔ)角或者英語(yǔ)討論會(huì)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)寫一些英語(yǔ)作文，并請(qǐng)教老師和同學(xué)進(jìn)行修改和指導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我相信我一定能夠取得顯著的進(jìn)步。希望以上計(jì)劃對(duì)大家有所幫助，也希望大家可以和我一起努力，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇一

（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為六年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

3、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

4、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。

3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。

4、女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè)性、趣味性、活動(dòng)性游戲。

5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí),也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。

(三)學(xué)生的基本情況。

本學(xué)期我所授課的班級(jí)有:六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在65左右，學(xué)生比較活躍，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生，是有很大的自控力。

1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。

2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

三、教學(xué)措施。

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學(xué)內(nèi)容。

由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng),所以每周盡量都安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),娛樂(lè),玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二

1.我任教五年級(jí)3班，學(xué)生通過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2.五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)了解的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

3.新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的`步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。

4.主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自主意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說(shuō)可以教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微化，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的意識(shí)，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克服困難、主動(dòng)參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來(lái)更主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

2、加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克服困難、主動(dòng)參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

第一周

第二周

第三周

1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

第四周

1、花樣踢毽;踢毽子比賽2、有趣的拔河;沖出重圍3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

第五周

1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)3、單腳交換跳;游戲：大魚(yú)網(wǎng)

第六周

第七周

1、排球：雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌練習(xí)3、武術(shù)基本步伐;基本手型

第八周

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)3、理論：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

第九周

第十周

第十一周

1、跳遠(yuǎn);游戲：小手球2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

第十二周

第十三周

第十四周

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)2、身體素質(zhì)測(cè)試3、身體素質(zhì)測(cè)試

第十五周

1、復(fù)習(xí)、考試2、期末考試3、期末考試

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇三

一、指導(dǎo)思想。

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施。

1、規(guī)范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)，課余工夫讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2、做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、裝備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、裝備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的運(yùn)用率和安全性。

3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂(lè)在體育課堂中的運(yùn)用”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇四

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的`理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)。在課堂中，評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課間操以巴山舞和韻律操為主，組織學(xué)生開(kāi)展大課堂活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理

課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間，開(kāi)展各種小型、多樣、靈活、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開(kāi)展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛(ài)好者自愿組織活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問(wèn)題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔體育運(yùn)動(dòng)員。

5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)

在教學(xué)中，要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)家常課的同時(shí)，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。

6、冬鍛和冬訓(xùn)相結(jié)合，提高體育競(jìng)技水平

冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)，為了全面提高我校的田徑競(jìng)技水平，決定對(duì)部分優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn)，項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng)，訓(xùn)練注重學(xué)生的耐力跑，技巧和技術(shù)方面，每周訓(xùn)練三次。

九月：

1、組建我校籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接當(dāng)陽(yáng)市舉行的第六屆中學(xué)生籃球賽。

2、組建毽球隊(duì)，為明年的中學(xué)生毽球賽做準(zhǔn)備。

3、添置部分體育器材。

4、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃。

5、進(jìn)行新操的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會(huì)做。

十月：

1、召開(kāi)全體體育教師會(huì)議。

2、學(xué)校組織進(jìn)行上體育公開(kāi)課。

3、選拔優(yōu)秀田徑苗子，進(jìn)行冬季集訓(xùn)。

4、制定冬訓(xùn)計(jì)劃，逐步進(jìn)行實(shí)施。

5、學(xué)校組織開(kāi)展秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。

十一月：

1、學(xué)校組織全校的巴山舞和韻律操的比賽活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

2、進(jìn)行校內(nèi)體育與健康達(dá)標(biāo)課。

十二月：

班級(jí)籃球賽的開(kāi)展。

xx年一月：

1、長(zhǎng)跑比賽。

2、學(xué)校體育工作總結(jié)

3、冬訓(xùn)小結(jié)。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇五

送走冬的蕭瑟，引來(lái)春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來(lái)了新的學(xué)期，一個(gè)充滿著無(wú)限生機(jī)的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取更大了成績(jī)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自我認(rèn)識(shí)。

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、決心以身立教，為人師表。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生做到的，我堅(jiān)持做到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、

注重加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和。

總結(jié)。

撰寫教學(xué)論文促進(jìn)體育教學(xué)水平和快樂(lè)活動(dòng)日拓展課的提高。上好每周體育課和組內(nèi)教師要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評(píng)課活動(dòng)以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。其次我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)在條件允許的情況下繼續(xù)深造努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《心理學(xué)》了解學(xué)生的年齡和心理特征為順利開(kāi)展體育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。另外注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好不斷陶冶自己的情操教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生獻(xiàn)給教育事業(yè)。

四、注重工作重點(diǎn)及主要措施。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇六

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

5、教學(xué)論文、個(gè)案的撰寫。

具體安排：

1、抓好基本素質(zhì)的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）。

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力）。

3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。

5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時(shí)將成績(jī)通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項(xiàng)。

6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。（握力等）。

五、教學(xué)措施。

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇七

1、我所任教的八年級(jí)（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(jí)（12）班，學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺(jué)性較差。四個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的體育尖子生，他們?cè)敢庠谡n堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強(qiáng)的模仿能力，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。

2、學(xué)生處于長(zhǎng)身體時(shí)期，他們不但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對(duì)體育常識(shí)也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但獨(dú)立能力差，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想，對(duì)于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。

3、五個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境良好，積極性高。

4、五個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對(duì)體育運(yùn)動(dòng)就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。

5、八（12）班的學(xué)生課堂紀(jì)律好，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

6、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想，個(gè)別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容廣泛，靈活有效，具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。

2、體育教材中的活動(dòng)項(xiàng)目大都易在校園里開(kāi)展，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。

3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng)，樹(shù)立品質(zhì)。

4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的教育，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。

5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

缺點(diǎn)：1、對(duì)于社會(huì)上新的體育項(xiàng)目開(kāi)展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。

2、課本內(nèi)容過(guò)于乏味，學(xué)生對(duì)教科書(shū)缺乏興趣。

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)敘述的身體生長(zhǎng)發(fā)育。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí)，樹(shù)立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

6、通過(guò)教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過(guò)身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，具有良好的體魄。

7、認(rèn)真做好“寄宿式學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè)部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出科學(xué)依據(jù)，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。

1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識(shí)的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。

2、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的確存在著個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無(wú)法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對(duì)動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的快樂(lè)，體會(huì)體育的意義。

3、個(gè)別對(duì)待。體育潛能生在體育運(yùn)動(dòng)和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和鼓勵(lì)的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑、樹(shù)立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來(lái)的樂(lè)趣，樹(shù)立終身體育的意識(shí)。

4、堅(jiān)持“快樂(lè)體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對(duì)學(xué)生心靈起到教育意義，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。

5、進(jìn)一步做好體育課外知識(shí)的教育。教師在每課中能努力將課外知識(shí)傳授給學(xué)生。

6、設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂(lè)部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇八

玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快；心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開(kāi)指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃。

走s型線走拱橋搭建跳s型線開(kāi)火車。

幼兒園小班體育計(jì)劃二：幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃（1063字）。

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。

體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的`積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇九

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。

身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。

社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操

30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。

4.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5.教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。

6.教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

第五篇：

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

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3.體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4.掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本情況分析：

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(2) 習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級(jí)體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

3.參加 期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練。

5.教師處處以身作則，為人師表。

工作計(jì)劃

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十

作為職業(yè)人，我們也知道做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而有些人卻丟三落四？為什么有時(shí)候感覺(jué)自己天天在忙碌，而似乎沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做，但卻不知道從哪件事開(kāi)始做呢？在工作中，這些問(wèn)題也許總是困擾著我們，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃、合理的時(shí)間計(jì)劃。

工作計(jì)劃是我們提高工作效率的一個(gè)前提。我們知道好多企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作應(yīng)該有這樣的計(jì)劃，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。

工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些人整天無(wú)所事事，要問(wèn)他們是否真的沒(méi)事可做了，事情都完成了嗎？答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，沒(méi)有一個(gè)合理的時(shí)間計(jì)劃，總覺(jué)得有千頭萬(wàn)緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無(wú)策了。

所以我們要做好我們的工作，要提高工作效率，必須要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃也是我們提高工作業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。

其實(shí)制訂工作計(jì)劃不光是為了很好地完成工作，其實(shí)經(jīng)常制訂工作計(jì)劃可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在日常的工作中，通過(guò)長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)制訂工作計(jì)劃還有以下幾個(gè)很好的作用。

1）督促作用。

人是有惰性的。如果沒(méi)有一個(gè)量化的指標(biāo)，靠人的自覺(jué)性來(lái)完成一項(xiàng)工作，很容易出現(xiàn)。

一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了，質(zhì)量水平降低了，留下小尾巴了，埋下隱患了??等等。因此，如果制訂好一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟、要求來(lái)完成一項(xiàng)工作，結(jié)果可能更令人滿意，計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差。

2）提示作用。

人腦不是電腦，很多時(shí)候人們忙起來(lái)的時(shí)候會(huì)忘記一些東西，如果簡(jiǎn)單策劃一下，然后就開(kāi)始執(zhí)行，沒(méi)有制訂出具體的計(jì)劃，很容易無(wú)意識(shí)或有意識(shí)地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而，如果開(kāi)始就制訂出具體的計(jì)劃，將這些環(huán)節(jié)寫進(jìn)計(jì)劃書(shū)中，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是，這時(shí)工作計(jì)劃可以起到提示的作用。

3）理清思路的作用。

制訂工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程，制訂好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)心里有譜了，“胸有成竹”了。制訂的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。即使是出現(xiàn)一些意外，其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。

4）培養(yǎng)良好的習(xí)慣的作用。

經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作計(jì)劃，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。可以讓你脫穎而出。

5）。

總結(jié)。

與回顧的作用。

在你這次制訂工作計(jì)劃的時(shí)候，你可以回顧以前做的計(jì)劃中存在的不足，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，因此你會(huì)不斷地進(jìn)步，每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好一些，因?yàn)橐郧爸朴喌挠?jì)劃項(xiàng)目已經(jīng)付諸實(shí)施或已經(jīng)完成，完全可以從中總結(jié)出哪些方面好，哪些方面不好，因此，你在以后的工作中，就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問(wèn)題，讓你做起事來(lái)得心應(yīng)手。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十一

體育運(yùn)動(dòng)一直是人類社會(huì)的重要組成部分，其對(duì)人類的身心健康和社會(huì)發(fā)展都有著巨大的貢獻(xiàn)。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，體育運(yùn)動(dòng)也面臨著一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，包括運(yùn)動(dòng)員飲食、藥物使用、賽事賭博等方面的不良現(xiàn)象，以及社會(huì)體育法制的落后和不完善，給體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶來(lái)了一些隱患和危機(jī)。因此，加強(qiáng)體育法的建設(shè)和實(shí)施，變得尤為重要和必要。

體育法是指對(duì)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行法律規(guī)范和管理的法律體系，是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的法治保障和基礎(chǔ)。從體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)來(lái)看，體育法的主要任務(wù)在于保障運(yùn)動(dòng)員的身體健康和安全、保障賽事的公平和規(guī)范、保障社會(huì)文明和和諧發(fā)展。加強(qiáng)體育法的建設(shè)和實(shí)施，不僅可以保障體育運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，而且可以提升國(guó)家形象和綜合實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步和和諧發(fā)展。

第三段：體育法的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題。

目前，國(guó)內(nèi)外體育法的研究和實(shí)施情況存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是法規(guī)體系不健全，法律法規(guī)體系過(guò)于單一，缺乏完善的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)；二是管理體制不順暢，管理體制不統(tǒng)一，協(xié)調(diào)機(jī)制不健全，缺乏有效的監(jiān)督和管理機(jī)制；三是法律制度不完善，法律條款和實(shí)際執(zhí)行之間存在差別和矛盾，未能真正保障運(yùn)動(dòng)員和公眾的合法權(quán)益。

第四段：加強(qiáng)體育法建設(shè)的策略和措施。

為加強(qiáng)體育法的建設(shè)和實(shí)施，可以從以下策略和措施入手：一是加強(qiáng)法律法規(guī)體系的建設(shè)，完善法律和制度體系，推進(jìn)規(guī)范制定和實(shí)施；二是加強(qiáng)管理體制的創(chuàng)新和完善，推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)協(xié)同和管理效能，推進(jìn)監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)和完善；三是加強(qiáng)法律教育和法制宣傳，提升公眾法制意識(shí)，加強(qiáng)人民法院和檢察機(jī)關(guān)的司法保障，保障法律和制度的有效實(shí)施。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，加強(qiáng)體育法的建設(shè)和實(shí)施，不僅對(duì)促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步有著極其重要的作用，而且對(duì)國(guó)家形象和綜合實(shí)力的提升也有著不可低估的作用。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育法在社會(huì)生活中的重要性，積極參與并支持體育法建設(shè)和實(shí)施，促進(jìn)健康、和諧和文明的社會(huì)發(fā)展。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十二

篇一：

體育公平是體育競(jìng)技的基本原則，它體現(xiàn)了公正和平等的價(jià)值觀。體育活動(dòng)中的公平對(duì)于培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和正確的道德觀念至關(guān)重要。在我參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了體育公平的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會(huì)。

首先，體育公平能夠帶來(lái)公正的競(jìng)爭(zhēng)。在體育比賽中，如果沒(méi)有公平的環(huán)境和規(guī)則，那么結(jié)果就會(huì)失去公正性，而成為別人努力的結(jié)果。只有在公平的競(jìng)技環(huán)境下，每個(gè)人才能夠遵守規(guī)則，展現(xiàn)自己的實(shí)力。無(wú)論是實(shí)力強(qiáng)勁的運(yùn)動(dòng)員，還是對(duì)手稍遜一籌的運(yùn)動(dòng)員，在公平的比賽中，都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的能力，這樣才能真正衡量一個(gè)人的實(shí)力。公平的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們更加全面地發(fā)展自己的技能。

其次，體育公平能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建立。在團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目中，沒(méi)有人能夠憑借個(gè)人能力獨(dú)自擊敗整個(gè)對(duì)手團(tuán)隊(duì)。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合，才能夠取得勝利。而體育公平的要求則是確保每個(gè)參與者都有平等的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的能力和貢獻(xiàn)。只有在公平的環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)相互信任，相互合作，共同努力，這樣才能真正取得團(tuán)隊(duì)的勝利。體育公平可以通過(guò)制定公正的規(guī)則和比賽流程來(lái)實(shí)現(xiàn)，確保每個(gè)人都能夠獲得公平的待遇和對(duì)待。

此外，體育公平能夠培養(yǎng)正確的道德觀念。比賽是人們展示自己實(shí)力的舞臺(tái)，也是檢驗(yàn)一個(gè)人道德品質(zhì)的時(shí)刻。在沒(méi)有體育公平的環(huán)境下，運(yùn)動(dòng)員和觀眾都難以認(rèn)同比賽的結(jié)果，甚至產(chǎn)生質(zhì)疑和不滿。而公平的比賽能夠從根本上提高參與者的道德意識(shí)，讓每個(gè)人明白遵守規(guī)則、尊重對(duì)手是體育活動(dòng)的基本原則。只有站在公平的立場(chǎng)上，人們才能夠追求真正的勝利，而不是通過(guò)非法手段去獲勝。體育公平能夠引導(dǎo)人們形成正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和道德操守，讓體育成為塑造人格的重要途徑。

最后，體育公平能夠推動(dòng)整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)沒(méi)有公平競(jìng)爭(zhēng)的體育環(huán)境，不僅不能吸引更多的人參與，也不利于體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。只有在公平的競(jìng)技環(huán)境下，才能夠激發(fā)更多人對(duì)體育的熱愛(ài)，提高人們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。公平競(jìng)爭(zhēng)的推動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，也能夠提高整個(gè)國(guó)家的競(jìng)技水平。而這些又會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)體育事業(yè)的繁榮。

綜上所述，體育公平對(duì)于體育競(jìng)技的重要性不可忽視。體育公平帶來(lái)的公正競(jìng)爭(zhēng)，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)正確的道德觀念，推動(dòng)整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展。作為一名參與體育活動(dòng)的人，我將始終堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，以健康的競(jìng)技精神參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中去。我相信，只有在公平公正的環(huán)境中，我們才能夠得到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十三

體育公平是體育競(jìng)技中最基本也是最重要的原則之一。體育公平意味著每個(gè)參與者都有平等的機(jī)會(huì)去展示他們的才華和能力，不受任何不公正的對(duì)待。體育公平性對(duì)于培養(yǎng)年輕一代的道德觀念、團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)至關(guān)重要。在我個(gè)人的觀察和參與體育活動(dòng)的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到體育公平的重要性。

首先，體育公平有助于培養(yǎng)道德觀念。體育競(jìng)技是一個(gè)評(píng)估個(gè)人能力和奮斗精神的平臺(tái)，它檢驗(yàn)著每個(gè)人的品德和道德準(zhǔn)則。在一場(chǎng)公平的比賽中，選手們需要展現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、尊重和守紀(jì)律的品質(zhì)，而這些品質(zhì)正是道德觀念的核心。通過(guò)體育公平，我們可以看到參與者們?nèi)绾我怨膽B(tài)度面對(duì)勝利和失敗，并根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)塑造自己的道德觀念。

其次，體育公平促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。體育競(jìng)賽往往需要運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作，共同追求勝利。在一個(gè)公正的比賽環(huán)境中，每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的技能和潛力，這有助于建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員感到自己受到不公平對(duì)待時(shí)，他們可能會(huì)變得憤怒和不滿，這會(huì)破壞整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。通過(guò)體育公平，團(tuán)隊(duì)成員們能夠?qū)W會(huì)尊重和支持他人，共同努力以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

再次，體育公平培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體育賽場(chǎng)上，每個(gè)人都追求勝利，但并不是每個(gè)人都能獲勝。體育公平教會(huì)我們接受輸贏的現(xiàn)實(shí)，并培養(yǎng)出正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)互相尊重和相互幫助，通過(guò)與對(duì)手的比拼和交流，不斷提高自己的水平。同時(shí)，參與者也學(xué)會(huì)了在比賽中保持公正的態(tài)度，不利用任何不正當(dāng)手段來(lái)獲取勝利。這種正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在日后的生活中也會(huì)起到重要的作用，幫助我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

最后，體育公平有助于建立積極向上的體育文化。體育公平是建立在公正、尊重和道德準(zhǔn)則之上的。一個(gè)體育公平的環(huán)境能夠吸引更多的人參與體育活動(dòng)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且有助于提升整個(gè)社會(huì)的體育氛圍。當(dāng)人們看到公正的裁判和公平的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，他們會(huì)對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情和信心。體育公平不僅造就了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，也培養(yǎng)了年輕一代的健康價(jià)值觀和良好的社會(huì)價(jià)值觀。

綜上所述，體育公平對(duì)于培養(yǎng)道德觀念、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及建立積極向上的體育文化都具有重要意義。作為參與者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持公平的態(tài)度，在比賽中遵守規(guī)則并尊重他人。而作為觀眾，我們也應(yīng)該用公正的眼光看待比賽，給予運(yùn)動(dòng)員們公平的評(píng)價(jià)和支持。只有在體育公平的基礎(chǔ)上，我們才能真正享受和體會(huì)到體育所帶來(lái)的樂(lè)趣和好處。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十四

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的`辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求。

1、抓好“兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第二是加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第三是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

2、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

3、做好五月的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和十二月的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，組織學(xué)生積極訓(xùn)練。

本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

三、教學(xué)措施。

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。

4、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十五

體育考生能夠被大學(xué)錄取，需要具備兩個(gè)基本條件：一是文化成績(jī)要達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求，二是體育專業(yè)分?jǐn)?shù)要達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求。就體育生自身特點(diǎn)來(lái)看，體育專業(yè)成績(jī)基本上都能夠達(dá)標(biāo)，所以，文化成績(jī)的好壞，對(duì)于體育生能否考上大學(xué)就顯得至關(guān)重要。

為了使體育生訓(xùn)練與教學(xué)更趨于合理化，我們總結(jié)了一套適合體育生特點(diǎn)的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)幾次高考，證實(shí)這是一種行之有效的方法，并且贏得了廣大考生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

一、單獨(dú)成立體育班。

前些年，體育生的來(lái)源主要是中考時(shí)我校降分?jǐn)?shù)段以后特招上來(lái)的；近幾年來(lái)，有些自身素質(zhì)不錯(cuò)而學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生為了加大高考成功的保險(xiǎn)系數(shù)，也參加到體育隊(duì)的訓(xùn)練當(dāng)中，想通過(guò)體育高考，順利走進(jìn)大學(xué)的校門。這樣就使得體育生的人數(shù)大大增加。

針對(duì)上述情況，我校于成立了第一屆體育班，所有體育生高三時(shí)被編排到一個(gè)班，統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一管理。

二、授課教師的配備。

成立體育班以后，根據(jù)我校高三年級(jí)以復(fù)習(xí)為主的教學(xué)特點(diǎn)，為體育班單獨(dú)配備六名任課教師（參加全國(guó)統(tǒng)一高考的六門學(xué)科）。這樣一來(lái)，各學(xué)科教師就可以根據(jù)體育生的特點(diǎn)，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和授課進(jìn)度，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

（一）教案的編寫。

任課教師認(rèn)真參考高考大綱，以考綱上75%的基礎(chǔ)知識(shí)為主，根據(jù)體育生的文化情況，科學(xué)地編排教案。

（二）授課進(jìn)度。

課堂上，教師本著讓大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)得懂、跟得上的原則，放慢速度，詳細(xì)講解。對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行難點(diǎn)知識(shí)講解，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，保證不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（三）課后反饋。

教師課后認(rèn)真批改作業(yè)，詳細(xì)填寫反饋意見(jiàn)，通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)的程度，通過(guò)反饋信息，給學(xué)生指出正確的做題思路和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且利用輔導(dǎo)自習(xí)的時(shí)間及時(shí)和學(xué)生們溝通，隨時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

三、課時(shí)的安排。

每天早晨6:00-7:00上第一節(jié)早間訓(xùn)練課，上午7:40-11:30上四節(jié)文化課，下午2:00-3:40上兩節(jié)文化課，3:50-5:50上兩節(jié)訓(xùn)練課，晚上6:30-8:30上兩節(jié)輔導(dǎo)自習(xí)，8:40-9:30上一節(jié)自習(xí)，這樣把訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時(shí)間相錯(cuò)開(kāi)，有序安排，使得學(xué)習(xí)和訓(xùn)練互不影響。

四、班級(jí)管理。

我本人是一名體育教師，被高三年級(jí)聘為體育班班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的訓(xùn)練和日常管理。在這一年的時(shí)間里，我和學(xué)生們吃住在一起，建立了深厚的感情，通過(guò)與他們的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)做學(xué)生工作主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

（一）及時(shí)做好思想工作。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于體育生成績(jī)較差，大部分學(xué)生認(rèn)為自己即使再努力，考上大學(xué)的希望也很渺茫，所以就想破罐子破摔。我就每周召開(kāi)一次主題班會(huì)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，和他們談心，幫助他們重新建立起高考必勝的'信心，滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中。

體育加試結(jié)束后，距離高考還有一個(gè)多月，這段時(shí)間有些學(xué)生認(rèn)為體育加試完了，可以放松一下了，學(xué)習(xí)的勁頭不象以前那么足了，上課聽(tīng)講的效率也很差，我立即給學(xué)生們召開(kāi)了一個(gè)名為“高考最后沖刺一個(gè)月”的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)這一個(gè)月的重要性，要求他們要穩(wěn)住心態(tài)，苦學(xué)一個(gè)月，迎接高考，不要給自己這一生留下遺憾。

（二）隨時(shí)督促學(xué)習(xí)。

體育生訓(xùn)練強(qiáng)度很大，在身體疲勞、飲食不規(guī)律的情況下，課堂上很容易分散精力，我會(huì)不定時(shí)地到教室去監(jiān)督、檢查，督促他們上課時(shí)要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真聽(tīng)講，并隨時(shí)隨機(jī)檢查各科作業(yè)的完成情況。高考前一個(gè)多月，我們教練員進(jìn)行了分工，每節(jié)課都有一名教練員到教室和學(xué)生們一起上課，主要是提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講，不要干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，任課教師們也利用加試前的訓(xùn)練時(shí)間（下午3:50-5:50分），進(jìn)行講授，從而加大了輔導(dǎo)力度。

（三）在日常生活中，和學(xué)生們交朋友，關(guān)心他們的生活。

體育生大多數(shù)是住校生，我們教練組共8人，每天晚上都有一名教練員住在學(xué)生宿舍，整晚（夜）值班，督促學(xué)生們按時(shí)熄燈就寢。因?yàn)橹挥行菹⒑貌拍鼙ＷC第二天精神飽滿地上好課，訓(xùn)好練。

在平時(shí)，我也從未擺過(guò)教師的架子，而是和學(xué)生打成一片，師生間相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中與自己溝通，談學(xué)習(xí)，談理想，談人生，共同提高，共同發(fā)展。

五、結(jié)論。

三年來(lái)我校體育生高考本一上線率一直處于廊坊市第一，與前些年相比，上線人數(shù)有大幅增加，下表就是我校近五年來(lái)體育生高考本一上線率對(duì)比：

數(shù)據(jù)充分證明了我校建立高三體育班的決策是正確的，特別是，在任課教師與教練員的共同協(xié)作下，高考取得了輝煌的成績(jī)，本一上線人數(shù)32人，穩(wěn)居廊坊市首位。同時(shí)，在20高考中，在重點(diǎn)大學(xué)上也有新的突破，我班有兩名學(xué)生被北京體育大學(xué)錄取，一名學(xué)生被天津體育大學(xué)錄取，兩名學(xué)生被燕山大學(xué)錄取。這次的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的極度好評(píng)。

我校的教學(xué)改革尚在實(shí)踐中，仍需不斷完善。我們堅(jiān)信隨著教學(xué)改革的不斷深入、發(fā)展，將會(huì)使體育教學(xué)和管理逐步適應(yīng)新時(shí)代的需要，將會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁之才!

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十六

那一次科學(xué)課，同學(xué)們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備了十足的信心來(lái)迎接這堂課，可是科學(xué)張老師卻給我們送了個(gè)“數(shù)學(xué)大禮”——只見(jiàn)他面帶微笑地在黑板上寫下了這道一算式：

100÷5x2x40÷60÷24≈?

我們都六年級(jí)了，拿這道題來(lái)考我們，太小看我們了吧。大家心里想。

張老師好像看穿了我們的心思，依然微微一笑：“你別小看了這道題目，它可不一般，除了要計(jì)算出題目的得數(shù)，還得考慮出所有數(shù)字的意義!”

24小時(shí)?60分鐘?40億年?仙女座星系?100萬(wàn)億兆光年?我猜來(lái)猜去，卻沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。只得第二天聽(tīng)答案了!

過(guò)了一天，又是一節(jié)科學(xué)課，只見(jiàn)張老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，寫下算式，而后故意賣了個(gè)關(guān)子，接著說(shuō)出了那不可思議的答案。

“這……”全班都愣了，天啊!

這個(gè)答案確實(shí)意義非凡：我們一個(gè)學(xué)期在校上課也不過(guò)“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2節(jié)科學(xué)課，乘以“2”，等于40節(jié)，再乘以每節(jié)課“40”分鐘，除以“60”變成了“時(shí)”，最后除以“24”得到的是天數(shù)，最終的得數(shù)是約等于1。1，也就是說(shuō)，張老師這學(xué)期只和我們最多接觸1。1天!

我限入了沉思，年過(guò)七旬的爺爺，漸漸老去的父母……我們還有多少時(shí)間和他們共處呢?時(shí)間留給我們的已然不多。

是啊!現(xiàn)實(shí)也是這樣，很多值得我們珍視的東西也許會(huì)很快消失，而這，就是時(shí)間的意義!

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十七

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等能夠充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師能夠讓他們進(jìn)取模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

教材資料是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類游戲等。這些資料強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，所有教材資料均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂資料。

運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生進(jìn)取參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。

身體健康：學(xué)生能注意自我正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，明白身體各部位名稱及自我身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本事等素質(zhì)。

心理健康：與同伴一齊參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心境。

社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操

30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。

4.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5.教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。

6.教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神禮貌的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及進(jìn)取分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十八

摘要：體育教學(xué)中，要求教師掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，啟發(fā)和培養(yǎng)他們的正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。如何運(yùn)用一些心理學(xué)的理論和規(guī)律提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是個(gè)值得探討的話題。

關(guān)鍵詞：心理活動(dòng)；規(guī)律；需要；積極；急躁。

高三年級(jí)的學(xué)生面臨高考，課程多，復(fù)習(xí)考試頻繁，心智體力消耗大，精神壓力普遍較重，對(duì)體育也存有各種不同的心態(tài)。

自我需要的.心理。具有這種心理的學(xué)生，無(wú)論對(duì)體育課，還是課外活動(dòng)都積極。他們把體育視為增強(qiáng)體質(zhì)，滿足個(gè)人興趣愛(ài)好，消除身體疲勞，提高學(xué)習(xí)效率的一種需要。對(duì)隨意占用體育課、課外活動(dòng)的做法很反感。他們要求體育課的重點(diǎn)突出，形式多樣，最好能選擇適合自己興趣愛(ài)好的項(xiàng)目和練習(xí)。對(duì)教材中的難新動(dòng)作興趣盎然，思維活躍。他們的集體意識(shí)強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)考核態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿，成績(jī)較好。

積極上進(jìn)的心理。這部分學(xué)生的體育活動(dòng)積極性高，守紀(jì)律，能很好地完成教師安排布置的各項(xiàng)任務(wù)和練習(xí)，無(wú)明顯的偏好。但對(duì)難度較大的動(dòng)作有為難情緒。思維不夠活躍，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)理解不深，行動(dòng)帶有某種盲目性。對(duì)各項(xiàng)考核、達(dá)標(biāo)全力以赴，且都有自己具體的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)這些指標(biāo)求得心理上平衡和滿足。對(duì)課外其它體育活動(dòng)、競(jìng)賽則興趣不高。他們要求教師上課的計(jì)劃性要強(qiáng)，安排合理，同一內(nèi)容教材相對(duì)集中，便于他們集中精力，各個(gè)“擊破”，提高成績(jī)。

急躁不安的心理。成績(jī)較差，多年體育不及格、未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，在高三都有一種急于“合格”、“達(dá)標(biāo)”的心理。同時(shí)，經(jīng)常自卑和不安。原因因個(gè)而異：或受身體條件限制，或因運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差技能水平低，或有某種疾病影響，或思想長(zhǎng)期不重視體育，導(dǎo)致落后等等。在最后階段，他們對(duì)教師有著各種心理期待：如降低要求標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)課輔導(dǎo)等等。在課堂教學(xué)中，他們一般不愿教師將他們單獨(dú)編組，明顯降低動(dòng)作難度，或過(guò)多的指導(dǎo)保護(hù)，但對(duì)教師課下開(kāi)小灶卻十分樂(lè)于接受。若遇到困難挫折，則會(huì)缺乏信心，情緒易波動(dòng)。

為有效地完成高三體育教學(xué)任務(wù)，教師不僅要掌握學(xué)生的一般心理活動(dòng)規(guī)律，還要盡可能地了解各個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)和心理特征，針對(duì)不同的對(duì)象，因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；通過(guò)生動(dòng)形象的講解，加快學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解，熱情幫助成績(jī)較差的同學(xué)，克服困難，提高運(yùn)動(dòng)技能；通過(guò)督促管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，力求每個(gè)學(xué)生達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn)。

體育教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十九

作為體育愛(ài)好者以及生活中積極參與體育活動(dòng)的人，我深深認(rèn)識(shí)到了體育法的重要性，了解和應(yīng)用體育法對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有積極的作用。本文將從五個(gè)方面闡述體育法的意義，并提出自己的一些心得體會(huì)。

第一段：體育法對(duì)于保障運(yùn)動(dòng)員權(quán)益的重要性。

體育法規(guī)定了運(yùn)動(dòng)員的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)注了運(yùn)動(dòng)員的安全、健康以及合法權(quán)益的保護(hù)。體育法規(guī)定了運(yùn)動(dòng)員的勞動(dòng)權(quán)、“體育明星”權(quán)、服務(wù)費(fèi)用的支付等權(quán)利，給予了運(yùn)動(dòng)員更多的保障。此外，體育法還規(guī)定了運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)權(quán)，不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的表演和比賽進(jìn)行了防范，同時(shí)也保護(hù)了運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人形象。

體育競(jìng)賽的公正性關(guān)系到比賽結(jié)果的正常產(chǎn)生，維系了體育文化的持續(xù)發(fā)展。體育法不僅規(guī)定了運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員等相關(guān)人員的工作職責(zé)，還規(guī)定了比賽的舉辦、組織等工作的程序和規(guī)范。對(duì)于比賽的場(chǎng)地、器材等要求也進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，旨在確保比賽的公正性。

第三段：體育法對(duì)于促進(jìn)體育市場(chǎng)的發(fā)展的重要性。

隨著全民健身的提倡，越來(lái)越多的人加入到的體育活動(dòng)當(dāng)中。因此，體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展得到了迅猛發(fā)展，也需要體育法規(guī)的加強(qiáng)和完善。體育法規(guī)定了體育服務(wù)商、體育與健身設(shè)施、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的各種規(guī)章制度，促進(jìn)了體育市場(chǎng)的健康發(fā)展。

體育場(chǎng)館中的器材和場(chǎng)地設(shè)施都是運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行訓(xùn)練和比賽必不可少的要素。政府和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于體育場(chǎng)地和器材的保護(hù)，保持其設(shè)施的更新和維修，以確保運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安全和健康。體育法也規(guī)定了體育設(shè)施的使用和保護(hù)，對(duì)于違規(guī)占用、損壞器材的行為進(jìn)行了懲罰，保證了體育場(chǎng)地的完好性。

第五段：對(duì)于個(gè)人的體會(huì)及總結(jié)。

作為普通的市民，我深刻意識(shí)到體育法的重要性，它不僅保障了運(yùn)動(dòng)員的權(quán)益，維護(hù)了比賽公平，也促進(jìn)了體育市場(chǎng)的發(fā)展，增強(qiáng)了社會(huì)體育設(shè)施的保障。同時(shí)，我也知道自己作為一個(gè)普通市民應(yīng)該遵守體育法規(guī)，將其信念和理念融入到自己的日常生活當(dāng)中。只有這樣，我們才能讓社會(huì)更加健康和文明，建設(shè)一個(gè)全民健身的美好社會(huì)。

在本次主題討論中，我從多個(gè)角度出發(fā)，深入闡述了體育法的重要性，并提出了自己的一些體會(huì)和感受。筆者深信，在政府、體育組織和社會(huì)各方的共同努力下，體育法規(guī)才能得到充分的推行和貫徹，體育事業(yè)也才能得到健康、可持續(xù)發(fā)展。