寄居隅怪奇事件簿第五章攻略 第五章全部線索及好結局達成總匯

寄居隅怪奇事件簿第五章終于是最后一個章節內容，這里將要根據前面的章節線索來解開最后的謎題，這個部分究竟結局是怎樣的呢，現在就來告訴給大家吧，千萬不要錯過咯~

推論一：竊案背后的真相

一.疑點提出前提

調查小組的人員似乎開始了新的旅途，盡管這場“旅途”看起來很被動。現在！事發突然，來不及解釋的調查就接踵而至，在這個空間里接手了校長的委托，調查紀念中學的文物失竊案，來看看現在我們有什么？

二.應使用情報

1、三年前的交易

2、神秘的筆記

3、校史館的失竊案

三.情報分析

情報一：三年前的交易

獲得情報途徑：校長供述

情報使用依據：當幾人第三次來到案發現場時，這里的場景有變換了，此時關鍵問題出現了，紀念中學的校長說出了一個至關重要的情報，今天發生的詭異事件，似乎與三年前的交易有關。據校長回憶，一個神秘人三年前來到他的辦公室，要求將兩件文物保管三年，威逼之下的校長只能接受，然而當這個神秘人三年后回來的時候，校長沒有交出文物，引起了神秘人的憤怒，直到現在文物還是失竊了。

情報反映信息：貌似調查小隊來到了另一個世界，在這個世界中他們都有彼此不同的身份，雖然外貌和身份與自己世界的人相同，但這個世界的他們卻在調查一件校園失竊案。這個神秘是什么路子目前還不明確，但是從他的行蹤來看，這人有可能就是Dan的本體。調查過程中幾人多次被人暗殺，奇怪的是被殺之后的小隊成員會回到案發的前一天，幾人就在時間中不斷循環經歷著同樣事情，與此同時幾人發現這個Dan的男子的能力十分了得，隊員們連續兩次“慘死”在Dan的手里。

情報二：神秘的筆記

獲得情報途徑：警方提供

情報使用依據：第三次回到案件原點之后，學校發生了命案，在命案現場發現了一本神秘的筆記，從筆記本的記錄中可以發現，被害人也是潛入學校進行調查的不明身份人員，通過之前學校某學生提供的線索，他們發現了一種可分裂的生物，兇案很可能與這個不明生物有關，另外筆記本里還記錄了，被害人曾經用小動物引誘不明生物出現等信息。

情報反映信息：問題的關鍵點找到了，看來想要知道真相的不只是店長等人一股勢力，究竟有多少人知道這個關于時空穿梭的秘密？通過前幾次的時間旅行，幾人發現這個能夠真正的Dan大有來頭，這個能分裂的怪物究竟是什么？還有就是當年Dan送過來的兩個文物具體有什么用途，目前尚未明確。

情報三：校史館的失竊案

獲得情報途徑：校長委托調查所獲

情報使用依據：所有的問題都是圍繞著紀念中學的校園失竊案展開的，失竊的《緯編簡章》是一本十分珍貴的文物，這件文物跟三年前的神秘人有關，三年后的神秘人要求校長交出“子午銅鐘”和《緯編簡章》時被拒絕，很可能就是發生今天事情的開端，根據另一伙潛入調查的人員手冊上描述，目前所看的還僅僅是神秘人的手段之一，接下來很有可能會發生更加令人發指的事件。

情報反映信息：現在最重要的是搞清楚這個神秘人需要的《緯編簡章》以及“子午銅鐘”真正用途是什么。不過可以確定的是神秘人不會就此善罷甘休，從小貓幾人過去的經歷來看，這個神秘人的實力究竟有多少，現在不得而知。

四.推理過程

幾次的交鋒中，幾人發現這個Dan似乎培養某種生物，他口中“門”應該大有文章，幾次失敗過后，又發現了新的被害人，通過對被害人的調查，在這個不明身份的被害人的筆記中還發現了一個重要線索，紀念中學里的危險不僅僅如此，此外筆記中還記錄了，這種生物應該不止一種。看來這次校園的盜竊案，并不是簡單的盜竊，而是蓄謀已久的。

五.推理結論

結論：尋回“失物”的手段

推論二：紀念中學的危機Ⅰ

一.疑點提出前提

根據學校神秘的筆記中記錄的，很可能紀念中學里的危險還遠不止如此，這些潛在的危機說明，紀念中學正在面臨更大的危險，而引發這些危險的東西究竟是什么？

二.應使用情報

1、網球場的坑洞

2、校工們的怪病

3、集體性暈厥

三.情報分析

情報一：網球場的坑洞

獲得情報途徑：“小貓”調查網球場時發現

情報使用依據：想要了解更多真相，必須要把現在發生在紀念中學的奇怪現象調查清楚，之前幾人進入學校時，發現學校的網球場中間有個坑洞，坑洞的面積幾乎占據了半個網球場，通過對網球場的調查發現，坑洞周圍邊緣整齊的異常，有加熱膨脹的表現，雖然不能確定究竟是什么力量才造成了這么大規模的破壞，但首先排除了隕石墜落的可能性，畢竟現場情況來看并未發現沖擊破壞的痕跡。而且據知情人員透露，之前在學校里發現了神秘發光體。這似乎與某種力量有所聯系。

情報反映信息：基本排除了隕石坑的可能性，但從坑洞異常整齊的切口來看，應該是受到了某種球狀的熱能，這可能與不明生物有關。

情報二：校工們的怪病

獲得情報途徑：小隊調查時發現

情報使用依據：調查中的得知，出現這么大的坑洞，校方并非坐視不管，而是在坑洞周圍會有怪異現象發生，據紀念中學學生會會長交待，曾經有負責清理現場的工人對網球場的坑洞進行修繕，只是這些工人無一幸免的得了一場怪病，生病的人會突然出現發燒或者低溫等癥狀，根本無法正常工作。這件事也讓校方很苦惱。

情報反映信息：工人們無故出現發燒和低溫的癥狀，而且不只是一個兩個人，另外這種情況只發生在負責清理過坑洞的人身上，這顯然非常不正常，看來這種發燒和低溫只是一種表象。真正的原因似乎近在眼前了。

情報三：集體性暈厥

獲得情報途徑：校史展覽館事件時獲得

情報使用依據：校史展覽館內參加活動的人出現了集體暈厥的行為，原因尚不明確，從目前得到的情報來看，這次集體暈厥事件與當網球場的校工們出現的情況相似，同樣都出現了無緣無故的虛弱乏力、體溫失衡等現象。事后有目擊者稱在展廳里曾見到過一團發光體，而在一陣強光之后就消失不見了，但這光線有強烈的的灼熱感。這個神秘的光團應該是和網球場的坑洞脫離不開關系的。

情報反映信息：一團發光體已經不再避人耳目的存在了，而且強光消失后人們發現自己的體力好像被掏空了一樣，這樣就產生了集體暈厥的情況。不得不懷疑，這個發光體應該與近些天發生的怪異事件有直接關系。

四.推理過程

從網球場出現奇怪坑洞，到校工出現奇怪病變，再到校史展覽館的集體暈厥，這中間似乎有著什么聯系，短時間內學校出現如此多的怪異現象，無一不表明了有神秘力量在操控者局面。展覽館內的人們看到了奇怪的發光體，看來這個發光體應該是個突破口，現在可以明確的是在看見神秘發光體后人們出現了集體暈厥，而這個發光體應該就是神秘力量的來源，看來這股神秘力量應該可以吸收人類的體力。

五.推理結論

結論：紀念中學的危險一

推論三：紀念中學的危險Ⅱ

一.疑點提出前提

通過對神秘筆記的調查發現，除了已經發現的危險之外，應該還有其他的危險存在于紀念中學，或許還可以發現點什么。

二.應使用情報

1、知情的學生

2、后山倉庫的血跡

3、禮堂血案

三.情報分析

情報一：知情的學生

獲得情報途徑：“Don”調查時發現

情報使用依據：任俠在后山發現了血跡，隨后的調查被一個學生制止了，但大費口舌之后，學生還是不愿意透露真實情況，但矢口否認這些血跡是“野狗傷人”，看樣子這里面的故事還不少。

情報反映信息：這個知情的學生最終告訴了任俠，他看到了一些可以分裂的不明生物，這也就證明了危險的存在。

情報二：后山倉庫的血跡

獲得情報途徑：首次進入紀念中學時發現

情報使用依據：初步調查的時候，幾人在后山的倉庫內發現了多處血跡，血跡呈暗紅色，質感有些粘稠，血跡上還帶有少量毛發。初步判斷，這些應該是野貓野狗的血跡，但就算是野貓野狗如此數量以及面積的血跡，都不是正常的。隨后的知情學生告訴了任俠，這些血跡中間的確有古怪。

情報反映信息：看樣子這些血跡應該與這個可以分裂的異類有關，經知情人交待，此物體似乎有觸須，且當著目擊者的面分裂出一塊人形大小的物體。碾壓了野貓野狗的物體，正是此物所為。

情報三：禮堂血案

獲得情報途徑：學校禮堂獲得

情報使用依據：店長，不！現在應該是教授，教授在與校長了解情況的時候，紀念中學禮堂發生了命案，經過校長的周旋，教授順利的拿到了血案的第一手資料，此外還發現一本神秘筆記本，里面記錄了另一波人馬的調查過程，文字顯示這種神秘力量應該不止一個，從血案現場來看，與后山發現的血跡如出一撤，這說明這個不明生物應該是個狠角色，除了這只還有……另一個Dan，這個人行蹤可以，忽明忽暗，按照筆記來說，這些生物的存在很可能與他有直接關系。

情報反映信息：通過對血案現場的發現，這只神秘的生物不單能碾死貓狗，甚至連人體大小的物體都可以碾碎。而且通過調查發現，這個生物很有可能有隱蔽性以及偽裝的能力。

四.推理過程

從目前發現的情報表明，這個神秘力量確實存在，而且這個生物不單能碾壓貓狗，就連碾壓人都不費吹灰之力。這并不是什么好消息，幾人在調查中多次被真正的Dan打擾，而且從校長透露的情報可以得知有個神秘人三年前就來到了這里，尋求兩件珍貴的文物，現在發生的一切應該是從校長拒絕歸還給神秘人文物開始的。

五.推理結論

結論：紀念中學的危險二

推論四：慫恿者的真正動機

一.疑點提出前提

看來是時候看看慫恿者的動機了……

二.應使用情報

1、？？？

2、？？？

3、？？？

三.情報分析

現在看來手上的信息遠遠不夠，應該怎么辦？靜觀其變吧！

四.推理過程

原來這一切都是……

已經安排好的！！！

五.推理結論

事無具象，時無相向，流沙過客，世如晚歌。

時之迷途，鱗蠶成卒，窺鏡莫視，逆傷可舒。

影入月光，悲鳴裳裳，惜我子嗣，身成驥昂。

似是而非，跪以汪洋，思水之遙，于慧瀟茫。

莊周之暝，蝶舞盈盈，一如貓影，墮落幽凌。

梁音三繞，裊裊婷婷，時不我待，再入玄晶。